Чувство товарищества

Когда дети уходили, я посоветовала дочке подарить друзьям по одной игрушке. Дети начали выбирать сами то, что им понравилось, и одна девочка захотела взять самую красивую игрушку—карусель с вертящимися куколками. Светлана стояла огорченная, так как и ей эта игрушка нравилась больше всех. Я видела, что она растерялась и взяла из рук подруги карусель. Я не вмешивалась, хотя по глазам ее видела, что она хочет моей поддержки. Но подруга, видимо, сама догадалась и взяла другую игрушку. На другой день я спросила Светлану, отдала бы она карусель, если бы девочка ее захотела взять? И Светлана мне честно сказала, что отдала бы, хотя ей и было жаль. Я опять похвалила ее за это.

И в последующие годы было много случаев, когда Светлана проявляла чувство товарищества, и это стало характерной ее чертой.

В девочке мы всегда воспитывали и чувство гостеприимства. К ней часто приходили дети, и, конечно, они всегда приглашались к столу. Но был один случай, когда Светлану побранила бабушка, и мы ей объяснили, что бабушка права, а она поступила неправильно. К Светлане пришли ее товарищи; бабушка была занята на кухне. Когда она вошла в столовую, то увидела следующую картину: дверцы буфета были раскрыты, около буфета стоял стул, а на столе — ваза с только что купленными фруктами. Друзья Светланы сидели за столом, и она угощала их фруктами. Дети ушли, и бабушка спросила Светлану, кто ей разрешил самой хозяйничать. Когда я вернулась с работы, Светлана с обидой рассказала мне о случившемся, но я подтвердила указания бабушки.

В дальнейшем, оставаясь очень гостеприимной, Светлана всегда спрашивала разрешения взрослых.