Школьная стенгазета

В помощь учащимся в школьной стенгазете появился раздел «Как учить уроки», в котором помещались составленные учителями памятки для учащихся по всем предметам. Большую помощь оказали и последующие хорошо продуманные и проведенные пионерские сборы на темы: «Поговорим о самом длинном и коротком дне», «Минута час бережет» или «Пионер, не теряй ни минуты». Занимательно и убедительно звучали слова сбора: «А знаете ли вы, что такое минута? За одну минуту землесосный снаряд переносит 20 куб. метров земли на расстояние до 4 километров, заменяя труд 10 тысяч рабочих. Ткачиха — стахановка вырабатывает в минуту около 3 метров ткани. За это же время печатная машина выпускает 2 380 экземпляров «Пионерской правды». Вот что значит одна минута».

После проведения таких сборов учащимися лучше воспринимался вывод, сделанный пионерской вожатой: «Режим дня — ваш лучший помощник и друг. Он приведет вас во-время в школу, не позволит отвлекаться посторонними делами, особенно, когда дома нет взрослых, он усадит вас за уроки, прикует ваше внимание к работе, потребует аккуратности, не позволит бросить начатую работу на середине. Вы все успеете сделать, ваш день будет длинный. На все хватит времени».

Во всей нашей разъяснительной работе по режиму дня красной нитью проходила мысль о том, что будущие строители коммунизма обязаны быть собранными, подтянутыми, организованными; они должны уметь ценить фактор времени. Все мероприятия способствовали внедрению режима дня, увеличению числа выполняющих режим, повышению ответственности, и самое ценное во всем этом то, что многие учителя объясняют повышение успеваемости учащихся внедрением режима дня, возросшей их организованностью.