Территория полпредского городка

Светлане было лет 7. Мы тогда жили в Монголии на обширной территории полпредского городка. К Светлане по вечерам приходили сверстницы. Когда часов в 8 девочки собирались уходить, уже темнело, и они боялись идти одни. Светлана выгодно отличалась от них и часто просила меня позволить ей проводить подруг, что я и разрешала ей.

Когда в войну начались бомбежки и меня не бывало дома, 13-летняя Светлана водила бабушку в бомбоубежище и даже успокаивала ее. Когда мы в ноябре 1941 г. выехали в эвакуацию с интернатом, где я была начальником, Светлана вместе с мальчиками караулила интернатский огород, дежурила ночью в пионерском лагере, хотя ей иногда и было страшновато. Я упорно давала ей подобные поручения, в результате чего она и выработала в себе присущее ей и теперь чувство смелости.

Большое внимание в жизни дочери я уделяла игре. В раннем детстве я с большим вниманием относилась к выбору игрушек. Я покупала ей только красивые игрушки, а в дальнейшем старалась давать ей только такие, которые могли бы развить творческую инициативу и организовать коллективную игру с товарищами. Любимой игрой в дошкольном возрасте у нее было «путешествие на стульях». Дети ездили «на пароходе», «на поезде», 80 Летали «на аэроплане» и т. д., ездили на дачу, в другой город, в лес… Здесь были летчики, капитаны, машинисты. Выдумки было много. Часто и мы, взрослые, были участниками этих игр и тактично осложняли детские сюжеты. Играли дети в прятки, в театр, любили выступать, наряжаться, представлять зверей и литературных героев. Устраивались интересные маскарады, шились костюмы, составлялись детские стишки для выступлений на праздниках. Во время игр взрослые не мешали детям, позволяли им резвиться, шуметь и умело переключали их с одной игры на другую; следили за тем, чтобы во время игры не было ссор и чтобы игры проходили коллективно.