Воспитательная роль

Не все родители правильно оценивают воспитательную роль общественнополезной деятельности детей. Иногда они возражают против дачи детям каких-либо поручений, мотивируя это тем, что общественная работа излишне перегружает детей, отрывает их от учебы, сокращает часы отдыха. Есть и такие родители, которые запрещают своим детям заниматься с товарищами и этим самым ставят в ложное положение своих детей перед коллективом. В VI классе отличница Люся С. категорически отказывалась помогать товарищам потому, что ей «мама не разрешает». Пришлось провести большую работу с мамой Люси, указать ей на то, что она обособляет свою девочку в коллективе. Люсе было поручено заниматься по немецкому языку с Лидой Г. Какова же была радость Люси, когда Лида выправила свои пробелы по языку и стала получать четверки, а совет отряда отметил ее хорошую общественную работу.

Выполнение общественных поручений детьми взрослые должны рассматривать не как забаву, а как важное дело, способствующее коммунистическому воспитанию подрастающего поколения. Если дети знают, что их общественными делами интересуются родители, что старшие всегда готовы дать совет — как лучше выполнить то или другое общественное поручение, они будут стараться выполнить их как можно лучше. Только при совместной работе семьи и школы нашей молодежи будут прививаться навыки коллективного труда.

Чтобы быть готовой активно участвовать в строительстве коммунистического общества, советская молодежь должна сочетать знания и умения с глубокой верой и беспредельной преданностью тому великому делу, за которое борются их отцы; должна уметь преодолевать любые препятствия.