Товарищеская сплоченность

В средних классах школы товарищеской сплоченности помогает совместная работа над определенной темой. В VI классе одной школы девочки сначала были разделены на две группы. Ссоры, наговоры, нашептывания мешали учению. Классный руководитель и пионерский вожатый организовали класс на совместное чтение материалов о положении детей за границей, о Советской

Родине, о коммунистах — борцах за дело народа. И девочкам их прежние ссоры показались ничтожными. От совместного чтения перешли к коллективным лыжным вылазкам, а затем появилась и товарищеская взаимопомощь.

В 1826 г. 14-летний Герцен и его сверстник Огарев были на Воробьевых горах и там, обнявшись, присягнули пожертвовать жизнью во имя борьбы за счастье народа. Дружба Герцена и Огарева сохранилась в течение всей их жизни. Характеризуя эту дружбу, А. И. Герцен пишет в «Былом и думах»: «Дружба наша должна была с самого начала принять характер серьезный. Я не помню, чтобы шалости занимали нас на первом плане, особенно, когда мы были одни. Мы, разумеется, не сидели с ним на одном месте,— лета брали свое: мы хохотали и дурачились, дразнили Зонненберга и стреляли на нашем дворе из лука; но основа всего была очень далека от пустого товарищества; нас связывала, сверх равенства лет, сверх нашего «химического» сродства, наша общая «религия». Ничто на свете не очищает, не облагораживает так отроческий возраст, не хранит его, как сильно возбужденный общечеловеческий интерес».

Серьезное значение в формировании товарищества и дружбы имеют пионерская и комсомольская организации.